太仓市明德高级中学
2022-2023学年第二学期教科室工作总结
教科室以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以国家和省市等各级文件精神为指南，以课题研究为龙头，以科研活动为载体，以打造优质教师队伍为核心，聚焦问题、明确职责、搭建平台、研训教相结合，立足校本扎实有效地开展科研工作，努力使教科研工作更有针对性、实效性和创新性，为教育教学提供科学优质高效的服务。现就本学期工作总结如下：
一、师资队伍建设——继续教育培训方面
1.根据计划，继续踏踏实实做好师德师风教育，做好“新时代中小学教师职业行为十项准则”、“拒绝有偿家教”“立德树人”“明德为先”等方面的教育。例如开展了“开学第一课——贯彻二十大精神，推进师德师风建设”“心理健康教育——做一个情绪稳定的教师”“法律法规或职业道德教育暨拒绝有偿家教”等主题的师德师风讲座。学期开工会后我校全体教师总会签订“拒绝有偿补课公开承诺书”。
2.继续做好青蓝工程工作。推进骨干教师队伍建设，根据上级要求，本学期组织教师根据文件要求，按时参加苏州市乡村骨干教师培训站、太仓市名师俱乐部、名师班等各项相应活动，推进上级部门的名师大讲堂活动等。
3.继续推进紫薇工程工作。我校继续采取“专家指导，面向全体，书本学习，践行为主”的做法，重视对青年教师的培养。青年教师发展共同体每两周举行一次活动，邀请校内外各方面的专家来校为青年教师做讲座，传授经验。教科室协同教务部门以学科素养竞赛为背景，开展了几乎涵盖全部学科的青年教师学科教育教学能力及专业理论素养培训活动。如“‘敢为、敢闯、敢干、敢首创’暨新学期发展规划指导”“聆听前辈故事，汲取奋发动力——师德师风教育讲座”“论文出彩的窍门”等专家专题讲座。同时也让青年教师自主阅读后进行读书心得交流。还开展了青年教师各级各学科的解题能力竞赛、讲题能力竞赛、公开课、评优课比赛等，并邀请校内外专家点评指导。以此帮助青年教师更新知识储备、拓宽知识视野、更新教学方法，从而可以把最新的教育理念和教学实践有机地结合起来，迅速适应“由学生到教师，从读书到教学”的角色转变。此外，我校积极鼓励青年教师巧妙地利用好大数据时代下的信息化教学工具，提升教学效果。如通过购买“正确云”会员资源服务、“百度资源库使用服务”、“小闲公司教师教情分析辅助系统及网络研修功能”等为青年教师的教育教学保驾护航。青年教师师徒结对工作有序开展，每年都将评出优秀好师徒若干对，以激励骨干教师做好“传帮带”工作。
4.做好培训工作。根据通知要求，继续做好继续教育线上和线下学习，组织各学科教师积极参加各级各类培训。我校组织了全体教师参加2023年苏州智慧教育示范区中小学教师信息技术应用能力提升在线培训（春季班）、组织参加江苏省中小学（幼）教师《习近平总书记教育重要论述讲义》在线学习等。日常督促各教研组进行校本培训工作。
二、科研工作方面
1.以课题研究为突破口，营造浓厚的教育科研气氛
开学初，教科室对我校立项及结题的研究课题进行了摸底和统计，目前我校在研课题共计22个，其中省规划课题1项，省教育学会重点课题2项，一般课题2项；苏州市级规划课题5项，苏州教育学会课题2项；太仓市级规划课题6项，课题几乎涵盖所有学科组。同时，我校还积极参与了苏州市“课题进课堂”北片区高中研讨活动。
2.以论文写作为为着力点，多层面提高教师队伍素质
本学期，我校教师共计在省市级刊物上发表论文4篇，在各级各类论文比赛中获奖4篇，其中王奖华老师的《逆向设计积累阅读经验探析》一文荣获“江苏省教育学会2022年度征文评比”一等奖。
其他方面的工作
协助德育办完成了苏州市“四有”好教师重点培育团队建设汇报材料以及协助校办完成了高品质特色高中材料的上报工作。
教科室
2023年7月
