活动形式

备课组研讨

活动地点

综合楼五楼研修室

主持人

代玲俐

主备人

崔云里

记录人

代玲俐

参加人员

高二语文组全体教师

学情分析

《孔雀东南飞》是乐府双璧之一，内容理解不难，积累重点字词及树立正确的爱情婚姻观是重点。

分类指导

策略

聚焦《孔雀东南飞》带来的教学问题进行研修

教材分析

《孔雀东南飞》作为一座意蕴丰盈的文学宝库，潜藏着开掘的多向维度。尽管结尾有些圆满的影子，但整个文本呈现的确实是一个令人扼腕叹息的悲剧实体。本设计关注主人公在悲剧中的言行举止，尤其关照主人公在不幸中的价值取向，特别是同一事情面向不同对象展示出来的同中存异的细微心理差异，进而试图还原主人公性格中的某些特质，为理清悲剧产生的可能性做一些探索。

分层教学

策略

注意引导学生课堂积极思考，深入理解文章内容。

活动

纪实

一、《孔雀东南飞》教学研讨

关于背景：老师们围绕《孔雀东南飞》写作背景展开研讨。

二、目标定位：1.学会抓住人物在面对不同对象，身处不同场合时的语言神态动作鉴赏诗歌人物形象的方法。2.试图体会男女主人公为维护爱所付出的种种以及探讨悲剧成因。

三、本周教学计划

见表格

反思与总结

今天两节课的研修基本做到教务处要求的少提事务性要求，多进行教学研讨，通过本次研训，老师们对某些题目的理解进一步加深，效果良好。