朱琳老师12月2日在高一（1）班开设公开课《拿来主义》，在课堂上带领学生梳理文脉，把握驳论文“先破后立”特点。课堂聚焦“破”的艺术，引导学生通过阅读，分析鲁迅如何犀利批判“闭关主义”“送去主义”等错误主张，为“拿来”这一核心观点的确立扫清道路，深化对议论文逻辑与时代价值的理解。