2023年4月11日，周二第二节课王鹏老师于高一3班开展《习题课》。本节课完成了预定的目标：1.通过实验操作，观察以及讨论总结，了解硝酸的性质。2.构建物质之间的转化关系，能从化合价、类别两个角度认识硝酸的性质， 发展证据推理与模型认知的核心素养。在课件设计上遵循课标要求，详略得当，知识点设计范围全面。在课堂进行时，尽可能的引导学生思考，让学生做学习的主人，积极提问学生。但是在问答的过程中我发现，部分学生基础知识不牢固，氧化还原反应的基础概念记忆不熟练，无法准确的判断一个反应里面的氧化剂和还原剂，这部分知识还需要继续加强锻炼。此外我还发现，部分学生反应速度较快，可以积极响应我的提问，但是仍有部分学生上课注意力不集中，上课走神，后面会加强对课堂的把控，争取让所有学生都积极地投入课堂。