出席对象

课题组成员

地点

研修室

时间

2023.12.29

研究主题

如何将数学建模思想融入到化学教学中

所要解决问题

建模思想属于应用数学领域的一种思考方法，可以将实际问题经过分析、简化转化为使用数学语言描述的事物，用于实际问题的认知与解决，这一点与化学学科认识世界的路径十分类似，而数学建模思想也因此在化学教学中得到了较为广泛的应用。

研究方法

实验法、讨论法、文献法

过

程

与

思

考

记

录

在化学教学中，教师通过对建模思想的应用，就将日常生活中常见的化学知识或化学问题总结起来，去除其中的一些次要细节和非本质联系，使之能够以更加直观、形象的形式呈现，而在这种直观的支持下，学生对于知识、问题的认知也会变得更加轻松、准确。

获

得

的

主

要

结

论

数学建模思想在化学教学中的应用

（一）直观解析化学概念（二）理解化学反应实质（三）降低化学问题难度

（四）明确知识点间联系

总而言之，数学建模思想与化学学科间存在着密切的联系，同时也能够在初中化学教学中发挥出重要作用，但要想将建模思想有效应用到实际教学中来，仍需在概念解析、化学问题探究等方面采取合适的教学策略。

物化成果

公开课、学案等