作者: 时间:2023-03-09 点击数:
课题研究记录表
课题题目
“教学做合一”教育思想指导下高中微型化学实验教学的实践研究
课题类别
苏州规划
立项编号
出席对象
课题组成员
地点
研修室
时间
2023.2.22
研究主题
自制酸碱指示剂
所要解决问题
酸碱指示剂是检验溶液酸碱性的常用化学试剂。除了实验室常用的酚酞,石蕊试液,如何将生活用品再利用制作成为酸碱指示剂。
研究方法
实验法
过
程
与
思
考
记
录
根据文献:300多年前,英国科学家玻义耳在化学实验中偶然捕捉到一种奇特的实验现象:被溅到盐酸酸沫的紫罗兰花瓣变成红色。由此他推断:其他各种酸都能使紫罗兰变成红色,且可以看它是不是变成红色来判断溶液是不是酸。后来,他采集了各种花瓣,并制成花瓣的水或酒精的浸液,用它来检验酸碱溶液,产生一些变色现象,这就是早期的酸碱指示剂。许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素,这些色素在酸性溶液或碱性溶液里会显示出不同的颜色,我们可以从植物中提取色素,来“指示”一种物质是酸性还是碱性。
获
得
的
主
要
结
论
花朵的色彩在酸度较强的试剂中有褪色或变浅的共同点,而在碱度较强的试剂中却会变得更鲜艳。随着酸度的不断加强,花朵的色彩则不断变浅;随着碱度不断加强,花朵的色彩越来越鲜艳,变化也越来越强烈。不同的指示剂对应不同的颜色,同种花瓣色素对不同pH试剂能作出不同的反应,得到不同的颜色。将红玫瑰与粉红玫瑰色素混合后,指示效果与红玫瑰的指示效果相似。
物化成果
公开课,微型实验等