小闲错题整理分为教师端与学生端两个方面,实现全面解决共性问题与个性问题,帮助学生吃透知识点,同题不再错;帮助学生学会举一反三,在保证学生巩固错题的同时增加对知识的迁移能力。 (1)教师端 教师在登录小闲客户端后,点击网页(网页端由此开始)-精准教学-错题下载。小闲错题可以选择对象范围、学科、时间范围(不超过30天)、学案选择、得分率区间、共性或者个性错题,如图1.1所示。其中值得一提的是错题筛选功能(如图1.2所示),教师可自由设置错题得分率区间,得到整体作业情况反馈,把握实际教学重难点,分析学生共性问题。错题筛选也与后续的单元检测以及错题提炼遥相呼应。最后得到定制错题本文件,如图1.3所示。 图1.1小闲错题下载页面 图1.2 小闲错题筛选页面
图1.3 小闲错题本下载文件页面
(2)学生端 以物理学科为例,学生将学案上的错题整理至学科错题本,每章的学案需一起装订,归纳至文件袋(夹)中。下面介绍具体的整理规范。 学生在整理错题时,不必抄写题干,只需标记题号,例如第二章第一节第五题记为:2.1 T5。在题号之后,学生写上正确的解题过程,并且总结错误的原因、应该如何正确理解及相关拓展(使用不同色号笔)。此整理规范力求尽量减少无效抄写时间,最大化梳理知识建立方法和思路的时间,尽量加深学生对于题目的正确理解和设问迁移后的应对能力,减少再次犯错的可能性。错题整理范例,如图 2.1 所示。 图2.1 错题整理的范例
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