小闲错题整理分为教师端与学生端两个方面，实现全面解决共性问题与个性问题，帮助学生吃透知识点，同题不再错；帮助学生学会举一反三，在保证学生巩固错题的同时增加对知识的迁移能力。 （1）教师端 教师在登录小闲客户端后，点击网页（网页端由此开始）-精准教学-错题下载。小闲错题可以选择对象范围、学科、时间范围（不超过30天）、学案选择、得分率区间、共性或者个性错题，如图1.1所示。其中值得一提的是错题筛选功能（如图1.2所示），教师可自由设置错题得分率区间，得到整体作业情况反馈，把握实际教学重难点，分析学生共性问题。错题筛选也与后续的单元检测以及错题提炼遥相呼应。最后得到定制错题本文件，如图1.3所示。 
图1.1小闲错题下载页面 
图1.2 小闲错题筛选页面 
图1.3 小闲错题本下载文件页面
（2）学生端 以物理学科为例，学生将学案上的错题整理至学科错题本，每章的学案需一起装订，归纳至文件袋（夹）中。下面介绍具体的整理规范。 学生在整理错题时，不必抄写题干，只需标记题号，例如第二章第一节第五题记为：2.1 T5。在题号之后，学生写上正确的解题过程，并且总结错误的原因、应该如何正确理解及相关拓展（使用不同色号笔）。此整理规范力求尽量减少无效抄写时间，最大化梳理知识建立方法和思路的时间，尽量加深学生对于题目的正确理解和设问迁移后的应对能力，减少再次犯错的可能性。错题整理范例，如图 2.1 所示。 
图2.1 错题整理的范例
|
