活动形式

1

活动地点

高一研修室

主持人

李静

主备人

陈樱旎

记录人

李静

参加人员

高一语文组

学情分析

学生刚升入高中，还不太适应。

分类指导

策略

诗歌教学：扎实基础。

作文指导：入格。

教材分析

本单元诗词为主，都是经典之作，需要指导学生学习、运用诗歌鉴赏方法。

分层教学

策略

1、较好的学生提升审美鉴赏能力，可结合读本。

2、全体学生扎实上好新授课。

活动

纪实

一、《归园田居》备课研讨

陈樱旎老师主备

作者、背景：结合《归去来兮辞》。

诗歌理解：四个主问题：从何而归？为何而归？归去何处？归去如何？

二、诵读大赛选拔布置

1、班级选拔

2、学校选拔

地点：语文研修室

时间：周五下午大课间

3、报送参赛名单

4、指导教师：牟丽欣

三、作文竞赛布置

1、中学生与社会

2、中学生阅读与写作

四、晨读晚练安排

本学期晨读：古诗词、文言文

晚练：周三：文言文训练

周五：积累检测

五、文件学习

《研究资讯》

反思与总结

诗歌教学是我们的薄弱之处，需要多研究切实有效的教法。