吴琳琳老师在高三5班开设了课题为《 排列组合》的公开课。本节课她让学生自主讲题开始，整堂复习课思路清晰，环节紧凑。本堂课充分体现了学生的主体和教师的主导作用，学生主动参与，教师及时总结提炼，及时扶正纠错，注重细节，追求精准。学生的数学核心素养，在本堂课中潜移默化中提升。