活动形式

研讨教学方法、教学重难点突破

活动地点

学科研修室

主持人

严俊

主备人

严俊

记录人

李奕波

参加人员

高三数学组教师

学情分析

春季高考告一段落，二模在即学生的学习状态仍旧不够端正，计算能力，分析问题能力薄弱。下一阶段，增加限时训练。

分类指导

策略

扎实做好高三数学的二轮复习，研究下阶段复习重点和复习策略。

教材分析

在备考过程中，在立足教材的基础上要注重数学思想方法的考查，活用教材，注重知识间的关联，同时提高学生的运算能力，提升思维品质。

分层教学

策略

试卷评讲时适当增加变式，在原题基础上举一反三增强学生对知识的理解和分析问题能力。

活动

纪实

1. 太仓市智慧云平台继续教育签到功能培训

各位老师完成智慧云平台的签到得到相应学时

2. 李奕波老师模拟试卷9试卷分析

相较于试卷10难度有所增加，本章试卷贴合高考要求在选择题中立体几何，解三角形不提供图象要求学生快速阅读完题目意思之后迅速作图借助合理的图像进而解决问题；

本章试卷的第八题是轨迹问题，但是题干较长学生在分析问题上存在较大困难。

多选题的讲解中建议各位老师除了能讲明数学原理之外，还需要渗透给学生多选题的解题方法和技巧以便在考试中能够尽可能的多得分；

3. 严组长进度的安排

晚练安排：主要针对中档题的专题；

点面结合：抓住学生二零年复习中的盲点，例如数列的奇偶项、数列的放缩、概率问题等 ；

下周二进行限时训练；

4. 期刊学习

《空间几何体的外接球》模型思想，结合典型例题；

5. 戴校长指导

备战高考难度大，文科方向较去年同期困难较大；

教师发展中心的调研启发：要求青年教师提高作图能力，向英语组学习；本组教师要加强做题选题的能力；

本学科的长课要利用好，限时训练、晚练的效果要加强；

反思与总结

研讨内容切实充分，重点突出，针对性强。