活动形式

研讨

活动地点

办公楼三楼化学研修室

主持人

吴艳

主备人

吴艳

记录人

吴艳

参加人员

谢正兵、孙笑晏、马文静

学情分析

整合必修和选修教材去讲这部分知识，对学生来说，要求学生思维活跃，求知欲强。对于有挑战的新知识，学生总是希望能通过自己的努力去解决。抓住学生这一心理特点，并以此为契机，在教学中变探究为验证，激发学生学习的主动性，培养学生严谨求实的科学态度。  

分类指导

策略

课堂教学中应抓住教学的重点、难点，逐个击破，再将化学规律运用到解决实际问题当中去。

教材分析

化学反应速率、化学平衡等内容是化学学科中培养学生观察图像和处理图像信息能力的较好载体，所以高考命题时常把化学平衡内容跟图像结合起来。

分层教学

策略

结合教材特点，指导学生从温故知新的角度，采用对比的方式，开展学习活动，利用层层递进的方法，使学生发现规律，原理，使教法从实处出发。  

活动

纪实

《化学反应速率》公开课研讨

教学目标：

1．化学反应速率影响因素类题的分析方法。

2．解化学反应速率图像题的方法。

教学内容：

（一）巧设情境，引入正题 化学反应速率、化学平衡等内容是化学学科中培养学生观察图象和处理图象信息能力的较好载体，所以高考命题时常把化学平衡内容跟图象结合起来

（二）化学反应速率图像分析：

1、看起点和终点类型题：见PPT内容

2、看变化趋势类型题：见PPT内容

3、化学反应速率图像针对性训练：见PPT内容

4、小结：化学反应速率图像分析方法

（1）认准横坐标和纵坐标的意义。

（2）看清曲线的起点位置及曲线的变化趋势。

（3）特别注意好拐点和突变。

（4）速率同增减为温度、压强变化；可能是使用催化剂。

（三）化学平衡图像的解法

1、转化率——温度——压强曲线类型题：见PPT内容

2、化学平衡图像针对性训练（反应物的物质百分含量—压强—温度曲线类型题）：见PPT内容

3、生成物的物质百分含量—时间—温度曲线：见PPT内容

4、化学平衡图像针对性训练（转化率—时间—压强曲线类型题）

5、小结：化学平衡图像分析的一般方法

（1）弄清横坐标和纵坐标的意义。

（2）找出图像中代表平衡状态的点或线。

（3）弄清图像中线的斜率或线的走势的意义，看斜率（或作等时线），找拐点，比大小。

（4）如果图像中涉及三个变量，则采取“定一议二”的方法分析，即作等温、等压线确定其它两个量的值。

（四）方法技巧归纳

一看轴：纵、横坐标的意义。二看线：线的走向和变化趋

势。 三看点：起点、折点、交点、终点、零点的意义。四看要不要作辅助线：等温线、等压线、平衡线。五看量的变化：如浓度变化、温度变化等。六想规律：外界条件对反应速率的影响规律和化学平衡移动规律。七作判断：做出答案。

反思与总结

精细化准备、针对性辅导