太仓市明德高级中学
集体研修(教研组“小教研”)活动记录表
记录序号:_1_ 研修日期:_2023年_8_月_5日(周_六_第_6、7节)
研修主题 |
有关高考试题分析讲座学习 |
研修形式 |
研讨 |
研修地点 |
化学研修室 |
主持人 |
吴秋萍 |
主讲人 |
吴秋萍 |
记录人 |
吴秋萍 |
参加人员 |
戴明、吴秋萍、吴晓艳、谢正兵、吴艳、陆建浩、黄旭东、唐加林、顾卫栋、孙笑晏、王鹏、马文静、范丹丹、王欣 |
研修目的 |
学习有关高考试题分析讲座 |
研修纪实 |
为科学应对新高考改革,落实新课程标准理念,深入研究新教材体系,使我校化学教学方向更明确,靶向指导更具体,素养提升更扎实,我校特邀教研员曹老师莅临指导,为我校化学组教师们作了干货满满的专题讲座。 曹老师给我们分析了2023年的江苏高考试题,同时对比历年高考试题,指导我们讲题方式,建议多设问,曹老师还建议我们应当重点分析和研究近5年8套江苏高考试题,体会新、老高考模式下试题中的继承与创新。化学课堂应当锻炼学生有效获取情景信息的能力,要能分析数据,对数据的可靠性、因果关系和误差来源做出合理的解释,应当指导学生准确规范描述结论和观点。 本次讲座内容丰富,为我校化学教师的专业发展提供了宝贵的建议。我校化学教师也将紧跟发展步伐,深入解读课标、细致研究高考、扎根课堂教学,不断提升自身的学科素养和试题研究能力。 |
课题研究进展 |
积极撰写论文 |
教研成果(荣誉及获奖、论文发表等) |
通过活动,整理自己收获,为今后撰写论文积累素材。 |
反思与总结 |
通过本次活动进行反思,加强自身专业素养,提升教学能力。 |
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注:活动形式从以下教研组小教研核心要素中选择: 1. 讲座分享、培训学习2.主题式研讨(围绕一组一品建设)3.读书活动交流4.典型课例研讨(听课、评课每月1-2次)