活动形式

教学研讨

活动地点

综合楼生物研修室

主持人

王敏芳

主备人

王敏芳

记录人

王敏芳

参加人员

王敏芳、杨惠国、王志良、刘涛、成银、赵婷

学情分析

本周继续进行第2章第1节植物细胞工程的学习任务。

分类指导

策略

为保证教学活动有序有效的进行，备课组进行深入的研讨，并制定详细的教学过程，确定教学内容，教学方法以及其中所涉及的实验探究、小组活动等等。另还需深入研究教材，在各个课题中要阐述该知识与生产生活的联系。通过讲授-演示法进行教学，帮助学生打牢基础知识的同时，提升学生的思维能力和探究能力。

教材分析

细胞学说的建立使人们对生物界的认识浓缩到了细胞这个小小的结构单位上，开始探索“细胞世界”的奥秘和发展与它相关的生物技术，细胞工程应运而生。

通过细胞工程的操作，很多之前认为不可能实现的设想，如不同物种间的杂交、克隆动物等，如今都变成了现实。细胞工程的许多成果也已经渗透到我们的日常生产和生活中。通过本章的学习，学生可以了解细胞工程的原理、应用和发展前景。

分层教学

策略

1、学生的自主预习应与老师的精心引导提示有机结合;

2、注意总结、归纳、指导考试答题方法、技巧

3、避免陷入题海，注意训练的针对性、时效性，特别是有关“套题”的训练，注意失分处，注意总结答题方法与要领;

4、力争堂堂有安排，课课有要求，节节有收获。

活动

纪实

1、 教学进度的安排

本周：完成专题2的第1节“植物细胞工程”的教学任务；

下周：备考复习

选修2的第4章—1课时

选修3的第1章—2课时
选修3的第3章—2课时

2、 练习册习题研讨：

53上相对较难的题目个别可以舍弃（2021山东卷-25题，太难）

3、 期中复习卷准备

期中知识背诵清单整合，争取周五可以印好。

4、 评优课：预留8个班级，准备苏州市比赛用，剩余的3个班级试上准备。

反思与总结

做好期中考试备考复习工作。