活动形式

教学研讨

活动地点

高一年级研修室

主持人

黄佳倩

主备人

黄佳倩

记录人

吴怡青

参加人员

吴志华、黄佳倩、杨惠国、赵婷、陈薇、吴怡青

学情分析

学生对细胞呼吸的知识有了解，但基础知识薄弱。

分类指导

策略

新授课时从学生已学知识入手，搭建学生的最近发展区。

教材分析

必修一的第五章第三节《细胞呼吸的原理和应用》是本书的重难点之一，需要在给学生第一次上课时就给他们打下良好的基础。

分层教学

策略

学生在课后提出疑问时积极解答。

活动

纪实

1、 讨论新课第五章第三节《细胞呼吸的原理和应用》的教学设计，使用希沃白板5课件制作。在备课前需要仔细钻研教材，查阅资料。

2、 月考安排的通知，大概在下个月初。

3、 阶段性校本调研期间，做好随时被听课的准备。

4、 提醒学生整理学科相关的学习资料。

反思与总结

促进核心素养水平提升，开展细胞中能量转换章节教学。