活动形式

教学研讨

活动地点

高一学术研修室

主持人

黄佳倩

主备人

黄佳倩

记录人

吴怡青

参加人员

吴志华、黄佳倩、杨惠国、赵婷、陈薇、吴怡青

学情分析

目前学生刚学完细胞呼吸的相关内容，能够初步读懂曲线，对之后的光合作用和有丝分裂做铺垫。

分类指导

策略

细胞呼吸和光合作用这两节内容既重要又复杂，在课堂中要将这部分内容化繁为简，让学生从基础知识掌握开始。

教材分析

细胞呼吸这节内容主要介绍了细胞呼吸的两种方式，并让学生理解其原理在日常生活和工农业生产中的应用。

分层教学

策略

采用直观教学法，说明细胞呼吸的发生部位、过程和产物，并结合学生的自身体验和生产生活分析细胞呼吸原理的应用。

活动

纪实

1. 教师继续教育情况

每位教师一年至少要有2次公开课，上、下半年各一次，同时附有新闻稿。

2. 教学进度情况

目前大家的进度统一进行到细胞呼吸结束，即将开始光合作用。

3. 月考试卷质量评析

考虑到12月月考，接下来的两天课堂上帮助学生进行复习。

反思与总结

通过月考调研分析与总结，要在完成规定课程内容的基础上有效的组织学生进行复习回顾。