活动形式

听课、评课

活动地点

高一年级研修室

主持人

沈建军

主备人

沈建军

记录人

卫永杰

参加人员

沈建军、周利民、姚丽红、卫永杰、沈秋兰、王向民、施悦

学情分析

高一学生经过初中三年历史学习，具备一定的基础，但高中历史学习对学生提出了更高的学习要求，学生需要尽快适应高中历史学习。

分类指导

策略

引导学生在态度上重视历史学科学习；对学生进行高中历史学习方法进行指导。

教材分析

学习内容太多、教学时间太紧

分层教学

策略

关注全体学生学习动态，及时关注并帮助后进生，帮助其端正学习态度，改进学习方法

一、限时训练质量分析

1、根据试题得分率，分析试题

2、成绩分析

二、下阶段教学进度安排

期中考试考到14课，课时有限，适度加快节奏

三、第7课教学研讨

1、沈建军老师说课

2、备课组研讨

反思与总结

科学计划、认真落实、适时调整