一、学情分析

学生班级之间差异明显，理解力和学习自觉性有较大差异

二、分类指导策略

基础较好的要有意识多关注，进行有针对性辅导；

对大部分同学夯实基础。

三、教材分析

教材知识理解难度较大。

四、分层教学策略

重点抓好基础教学，适当增加纳努，督促学生积极思维。

五、活动纪实

1、讨论教学进度

2、讨论后续教学内容重难点

3、助力团队高质量发展

4、习题研讨