一、三个年级政治备课组交流期中考试情况 二、王美玲老师代表高三政治备课组做教学经验交流 解题的套路要从无到有再到无的过程，平时教学回归学习的“原”能力。平时讲题尊重答案，但不是盲从答案。鼓励讲题时把参考答案多元化，可替代化。首先，解放思想，鼓励学生思考，肯定学生有益思考，好的学生，多让他们自己讨论、讲题。其次，教师导师化，发动学生互讲互评，教师为主导学生为主体，教师要舍得放手，懂得放手。 课堂重抓主观题的训练，基本上每节课都要有主观题的训练。主观题练学科思想与方法，练解题套路与灵感。通过组题（一组一组）练，变式练，跨模块练，做学生“会动笔、却做错”的题；选择题练结合大小考试来练，放在试卷讲评课上练，结合关键词梳理与易错易混点的梳理来练。 树立拿分意识和策略。将每道题分值分为必需拿的分，努力争取的分，可以放弃的分。对于应该拿到的分，要逐条逐人核对，分析原因：知识记忆问题，思维分析问题，还是书写规范问题，对学生提出相应要求，做好后续的监督，指导工作，发动学习小组的检查功能，解决答题不标准、表达不准确、条理不清晰、书写不工整等问题，也就是要解决“会而不对、对而不全”的问题。对于思维层次较高的答案，可以大胆放弃，讲授重点放在努力争取的分上。 三、交流命解评比赛准备情况 顾彧发言：交流去年参赛的经验。 
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