活动形式

研讨

活动地点

高二研修室

主持人

常霞

主备人

常霞

记录人

常霞

参加人员

常霞、颜廷梅、蔡婕邵晓红

学情分析

学生班级之间差异明显，理解力和学习的自觉性有较大差异。

分类指导

策略

基础较好的要有意识多关注，进行有针对性辅导；对大部分同学夯实基础。

教材分析

教材知识理解难度较大

分层教学

策略

重点抓好基础教学，适当增加难度，督促学生积极思维。

活动

纪实

一、研讨选修班逻辑与思维教学

重难点突破提高课堂效率

研讨练习

二、研讨学测班教学

关于知识点的增减

关于练习的处理

关于综合卷的处理

三．关于早读和晚辅导的安排

反思与总结