活动形式

讨论

活动地点

科技楼310

主持人

沈蓓

主备人

沈蓓

记录人

沈蓓

参加人员

王晔 沈蓓 钱程 李琼琼 李文婷

学情分析

初高中衔接

分类指导

策略

有针对性的指导

教材分析

结合新高考，分析教学内容

分层教学

策略

加强个性化辅导

活动

纪实

一、李文婷主备《地球的历史》

地层是具有时间顺序的层状岩石，

太行山王莽岭地层图片，沉积岩是重要的层状岩石。而化石就是生物遗体在沉积物中保存下来形成的。

化石的特点和形成过程。

①同一时代的地层，含有相同或相似的化石。

②越古老的地层，含有越低级、越简单的生物化石。

A、B两地是否具有同一时代的地层？将同一时代的地层用虚线连接起来，猜想两地地层产生差异的原因。

通过研究地层和它们包含的化石，可以：

（1）了解地球的生命历史和古地理环境；

（2）发现地球演化呈明显的阶段性。

解读地质年代表

根据地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄，把漫长地球地球历史按照宙、代、纪等时间单位，进行系统性地编年。

地质年代表左侧：比较不同时间段的地层、所含化石的区别。

地质年代表右侧：时间跨度不同，划分为不同等级的时间段：宙、代、纪。

二、理论学习

反思与总结

加强提优补差