2024年4月9日，高一语文组李静老师在高一1班开设题为《说“木叶”》的校内公开课，组内教师参与听评课活动。

李静老师抓住文章的文体特征，首先请学生们通过概括各段大意理清了文章思路，然后进一步结合单元学习任务，围绕文章的主要概念“木叶”梳理其与其他概念之间的联系，从而抓住了“木叶”的本质特征，并引领学生理解获得这种诗歌语言暗示性的路径方法。学生课堂反应积极，教学效果良好。