2024年5月14日，高三语文组杨宝强老师开设公开课《文言文双文本阅读策略探讨》，同组老师参与了听课教研。

杨宝强老师首先带领学生回顾做文言文阅读的基本方法，然后通过梳理文言结构、给文章分层、概括层意等方法引导学生概括文章大意，在把握大意的基础上分析双文本异同，再精准审题精准答题，并在课堂最后带领学生总结文言文双文本阅读的方法。

这堂课教学目标明确，学生互动充分，取得了良好的教学效果。