活动形式

研讨教学方法、教学重难点突破

活动地点

学科研修室

主持人

严俊

主备人

严俊、刘秋竹

记录人

郑瑶

参加人员

高三数学组教师

学情分析

二模适应性练习刚结束，暴露出多个问题。下一阶段，增加限时训练。

分类指导

策略

扎实做好高三数学的二轮复习，研究下阶段复习重点和复习策略。

教材分析

在备考过程中，在立足教材的基础上要注重数学思想方法的考查，活用教材，注重知识间的关联，同时提高学生的运算能力，提升思维品质。

分层教学

策略

试卷评讲时适当增加变式，在原题基础上举一反三增强学生对知识的理解和分析问题能力。

活动

纪实

一、严组长二模适应性练习数据分析

二、朱珊珊老师模拟试卷9试卷分析

 相较于试卷8难度有所降低，本张试卷更贴合高考要求。在选择题中，立体几何、解三角形不提供图象，要求学生快速阅读完题目意思之后迅速作图借助合理的图象进而解决问题；

 本章试卷的第6题是轨迹问题，但是题干较长学生在分析问题上存在较大困难。

 多选题的讲解中建议各位老师除了能讲明数学原理之外，还需要渗透给学生多选题的解题方法和技巧以便在考试中能够尽可能的多得分。

三、严组长进度安排

1. 本周晚练安排：主要针对中档题的专题；

2. 下周二70分钟限时小练；

四、期刊学习

《空间几何体的外接球》模型思想，结合典型例题；

反思与总结

研讨内容切实充分，重点突出，针对性强。