活动形式

研讨教学方法、教学重难点突破

活动地点

高一年级研修室

主持人

王婉

主备人

王婉

记录人

于佩弦

参加人员

高一数学组教师

学情分析

学生刚经历完月考，范围包括第一章和第二章全部内容。

分类指导

策略

根据各班学情扎实做好高一数学教学工作，研究第七周数学教学重点和教学策略。

教材分析

在数学教学过程中，在立足教材的基础上要注重数学思想方法的考查，活用教材，注重知识间的关联，同时培养学生数学抽象、逻辑推理、数学运算、直观想象的核心素养，提升思维品质。

分层教学

策略

重点班引导学生学会学习，教师可大胆放手让学生自学讨论，普通班学生要注重引导，手把手教学生学会学习。

活动

纪实

一、全体数学教师研讨教材与第七周教学安排

王婉老师： 本周尽快开函数章节，按照本周教学进度安排，需完成至3.2函数的基本性质，供需完成5课时的新课授课。其中函数的值域在第九周作为补充开2课时进行授课。本周日帮扶为语文和数学学科，正常为每班各2节数学课。

二、全体数学教师研讨教学中出现的问题

反思与总结

研讨内容切实充分，重点突出，针对性强。