太仓市明德高级中学
集体备课(备课组“微教研”)活动记录表
记录序号:_8_ 活动日期:2024年6月13日 周四第六、七节
活动主题 |
集体备课 |
活动形式 |
研讨 |
活动地点 |
科技楼三楼312 |
主持人 |
谭诗雯 |
主备人 |
谭诗雯 |
记录人 |
赵佳伟 |
参加人员 |
高一英语教师 |
学情分析 |
课本内容接近尾声,学生学习新内容的同时,开始进行期末复习。双重压力,关注学生学习状况以及心理状况。 |
分类指导 策略 |
新授课与专题复习及单词复习同步 |
教材分析 |
本版块的话题是“通过音乐理解文化”。以交换生视角分别介绍中国的《梁祝》和美国的乡村音乐,旨在帮助学生通过音乐了解文化,借助音乐促进跨文化交际。 期末复习跨度较长,从B2U4到XB1U2七个单元,复习时课本与试卷结合进行。 |
分层教学 策略 |
各班根据学情安排教学任务 |
活动 纪实 |
一、早读安排 下周早读晚练安排如下:周一听力练习,内容为期末复习卷二;周二背诵单词和课文;周三听力练习,内容为期末复习卷三;周五背诵单词和课文。 二、相关课件制作以及长课安排 周一听力课件由叶彩琴老师制作,周三听力课件由刘志强老师制作。期末复习词汇学案、试卷已安排打印。下周二英语长课限时,内容为选必一U2单元卷。考完之后统一收答题卡。 三、公开课等安排 |
反思与总结 |
本次集体备课妥善解决了本次研讨的核心问题 |
注:活动形式从以下备课组微教研核心要素中选择:1.研讨教学方法、教学重难点突破,教学心得交流等2.学案编制研究(教学环节设置、活动形式设计、习题选择)3.教学设计学习与研讨(核心期刊上的优秀教学设计)4.课例研讨(听课、评课每2-3周一次)