活动形式

研讨

活动地点

高二研修室

主持人

吴秋萍

主备人

吴秋萍

记录人

吴秋萍

参加人员

吴秋萍、陆建浩、王欣、王鹏

学情分析

8个班级，分成三个层次：2个物化生实验班、1个物化地重点班、3个物化生和2个物化地的平行班，本学期课时比兄弟学校都少，学生的基础差异大，面对化学最综合的一部分，需要好好谋划。

分类指导

策略

确保有能力的在夯实基础之上再有所拓展，有所强化，其他学生则以基础为主，确保全体学生通过合格性考试。

教材分析

本学期是合格性考试年，做好合格性考试的复习是重中之重，选修化学反应原理部分内容综合性高，难度大，是高考的关键内容，希望做到稳扎稳打，夯实基础，接轨高考，立足方法，全面重塑。

分层教学

策略

对于选择化学的学生加强指导，多加关心，重塑信心，鼓励拼搏，对于其他学生则抓好合格性考试的适应性训练。

活动

纪实

一、试题分析

本次考试试卷基本是模拟江苏高考试卷结构，试卷分为两部分，第一部分为选择题，共13题，每题3分，共39分，第二部分非选择题，4个大题，61分。试卷总体难度不大，重基础，学生相对比较容易选出正确答案，这和江苏高考命题保持一致，很好的体现了“宽基础”。试卷考点分布均衡，试题中基本都有相应的情境，体现了新高考命题原则：“以真实情境为测试载体”、“以实际问题为测试任务”。是一份较好的试卷。

二、考试总结

从各班平均分来看，实验班1、2班保持领先；3-8班中，6班优势明显，7、8班有所落后。从高分段分布情况来看，90以上人数与沙中、实高差距不大，70-90分数段人数明显不足，60-70分数段人数相当，60以下人数较多，存在洼地。

优点：备课组教师团结协作，认真教研、备课、上课、批改作业、辅导学生。

不足：相较于兄弟学校，我们课时偏少，忙于赶教学进度，练习做的不够，考前复习紧张。

反思与总结

研讨氛围很好，经验可以多交流