2025年3月11日，高一语文组刘昕瑶老师在高一（13）班开设《烛之武退秦师》研讨课。课堂以“外交官实战”为情境，引导学生通过流程图解析烛之武“言弱、言害、言利、言史”的四重说服策略，并深入品鉴其语言中的礼节性、含蓄性与精准性。在迁移环节，学生成功运用古文智慧化解“课堂收书危机”，更结合现代国际案例，创造性提出资源合作方案应对领土争端。观摩教师高度评价该课“将战国雄辩术转化为现实思辨力”，彰显经典文本的当代生命力。