2024-2025学年第二学期高三生物组朱玉婷老师校内公开课

本次公开课于周一（5月12日）第四节课开展，结束后组内教师对本次公开课进行了研讨和点评。本次公开课的内容主要是试卷讲评，以历年高考各知识点出现频次以及考核形式导入，引发学生对常见考点的重视。并在评价实验设计和结论中训练学生逻辑思维的严密性。经组内点评后，对本次公开课的总结如下：

1、课程设计合理，思路清晰，符合学生水平；学生进行设计实验时，对学生给出的结果及时给出评价并表扬以激发学生的积极性，师生互动频繁，充分发挥学生的主观能动性；

2、实验的讲授和设计充分体现了生物教学中的科学思维，有利于培养学生的科学探究能力。

3、整堂课的开展由简到难，层层递进，以实验设计题来展开应用，有利于学生能力的提升。