太仓市明德高级中学
集体备课（备课组“微教研”）活动记录表
记录序号：_2_ 活动日期：2025年_3_月_3_日（周_一_第_2 3_节）
活动主题 |
集体备课 |
活动形式 |
讨论 |
活动地点 |
地理学术研究室 |
主持人 |
解娟 |
主备人 |
解娟 |
记录人 |
解娟 |
参加人员 |
王晔 沈蓓 解娟 李琼琼 李文婷 张小军 |
学情分析 |
工业知识衔接 |
分类指导 策略 |
有针对性的指导 |
教材分析 |
结合新高考，分析教学内容 |
分层教学 策略 |
加强个性化辅导，批改完作业的基础上再针对性讲解 |
活动 纪实 |
一、解娟主备《产业转移》 1.产业转移概况 (1)概念：企业将产品生产的部分或全部由原生产地转移到其他地区的经济现象。 (2)方向：通常由相对发达的区域向欠发达区域转移。 (3)类型：国内产业转移、国际产业转移。 (4)目的：降低生产成本、获得更多的收益和利润。 2.影响产业转移的因素
因素 |
具体影响 |
劳动力 |
具有充足、高素质且工资低廉的劳动力资源的国家或地区，成为产业转移的目的地 |
市场 |
产品的国内市场趋于饱和，或者国内市场满足不了其发展壮大的需要，企业就会开辟国际市场 |
企业为了避开跨国销售所面临的各种限制，直接在市场广阔的国家或地区投资建厂 |
政策 |
产业转出地 |
政府可以通过间接干预的方式迫使一些落后产业向外转移 |
产业承接地 |
政府可以通过优惠的政策、改善公共基础设施以及提升政府服务水平等来吸引企业进驻 |
其他 |
国际经济形势的变化、原生产区地价昂贵、原材料短缺及运输成本增加等 |
3.东亚、东南亚的产业转移
时间 |
产业转移方向 |
转移产业 |
20世纪60年代 |
日本→韩国、新加坡等国家，以及中国台湾、中国香港地区 |
纺织等工业 |
20世纪70年代 |
日本→东亚、东南亚的部分国家和地区 |
钢铁、化工和造船等产业 |
20世纪80年代 |
日本、韩国、新加坡等国家以及中国台湾、中国香港等地区→向中国东部沿海地区以及泰国、马来西亚、菲律宾、印度尼西亚等国转移 |
家电、服装、汽车、电子等产业 |
21世纪以来 |
中国东部沿海地区→中国中西部地区，以及越南等东南亚国家 |
服装、制鞋、家电等产业 |
4.东亚、东南亚产业转移对区域发展的影响 (1)促进区域产业结构调整 产业转出的国家或地区，可使区域内的生产要素集中到新的主导产业。发展中国家或地区，可以加快本国或地区的经济结构调整，缩短产业升级的时间，加快工业化进程。 (2)促进区域产业分工与合作 使不同经济发展水平的国家或地区根据自己的优势条件发展相应的产业，从而促进国际产业分工与合作。 (3)改变劳动力就业的空间分布
国家或地区 |
影响 |
转出国或地区 |
减少国内的就业机会，常常引起失业人口的增加 |
转入国或地区 |
缓解就业压力 |
二、长课安排 1、收发试卷 2、监考 3、答案 4、批阅 5、要求：清空桌面 三、理论学习
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反思与总结 |
加强提优补差 |
注：活动形式从以下备课组微教研核心要素中选择：1．研讨教学方法、教学重难点突破，教学心得交流等2．学案编制研究(教学环节设置、活动形式设计、习题选择)3．教学设计学习与研讨（核心期刊上的优秀教学设计）4．课例研讨（听课、评课每2-3周一次）
