太仓市明德高级中学
集体备课(备课组“微教研”)活动记录表
记录序号:_6_ 活动日期:2025年_10_月_20_日(周_一_第_2 3_节)
活动主题 |
集体备课 |
活动形式 |
讨论 |
活动地点 |
科技楼310 |
主持人 |
华芙莉 |
主备人 |
华芙莉 |
记录人 |
刘世源 |
参加人员 |
华芙莉 万耀平 孙琮 刘世源 |
学情分析 |
高一必修一学习 |
分类指导 策略 |
有针对性的指导 |
教材分析 |
结合课标,分析教学内容 |
分层教学 策略 |
加强个性化辅导 |
活动 纪实 |
一、集体备课《大气的受热过程和大气运动》第一课时 1.大气的受热过程
 (1)大气对太阳辐射的削弱作用:吸收、反射、散射 (2)大气对地面的保温作用:保温过程、表现、现象。 (3)分析农业实践中的一些现象:①利用温室大棚生产反季节蔬菜。②)深秋农民利用燃烧秸秆制造烟雾预防霜冻。③华北地区早春农民利用地膜覆盖进行农作物种植。)④干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石,不但能防止土壤水分蒸发,还能增加昼夜温差,有利于水果的糖分积累等。 (4)昼夜温差大小的分析 ①阴天比晴天日温差小的原因②塔里木盆地昼夜温差大的原因③青藏高原日温差大的原因 (5)影响太阳辐射多少(大气削弱作用)的因素:纬度、地形、天气状况、昼夜长短、大气透明度 二、理论学习 
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反思与总结 |
加强提优补差 |
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注:活动形式从以下备课组微教研核心要素中选择:1.研讨教学方法、教学重难点突破,教学心得交流等2.学案编制研究(教学环节设置、活动形式设计、习题选择)3.教学设计学习与研讨(核心期刊上的优秀教学设计)4.课例研讨(听课、评课每2-3周一次)