2025年9月8日，吕萍老师在高三10班开设了一节《气温和降水影响因素》的公开课，教师以“提出问题-分析因素-总结规律-应用实践”为主线展开教学：以本地近期天气变化为切入点，引导学生思考“为什么我们这里这几天突然降温降水”，贴近学生生活，激发学习兴趣。将影响因素分为纬度位置、海陆分布、地形地势、大气环流、洋流等主要方面，每部分通过典型案例（如青藏高原对气候的影响、秘鲁寒流的降温减湿作用）具体说明，条理分明。

过渡自然流畅：各环节之间通过精心设计的问题衔接，如“在相同纬度，为什么沿海和内陆气候差异大？”自然引出海陆因素，教学节奏把握得当。

本节课体现了新课程理念，教学目标明确，教学内容科学，教学方法适宜，教学效果显著，是一节值得学习和推广的高中地理示范课。