活动形式

4

活动地点

高一研修室

主持人

李静

主备人

牟丽欣

记录人

李静

参加人员

高一语文组

学情分析

大部分学生对文言知识的掌握逐渐得以巩固。

分类指导

策略

文言文教学：文和言兼顾。

诗词教学：紧扣文本，不贴标签。

教材分析

第一单元第2、3课为不同类型的史传类文言文，存在文言和文学甚至文化多层教学重难点。

分层教学

策略

1、较好的学生能尝试评价历史叙述中体现的思想观念，认识历史人物和历史事件。

2、全体学生扎实学好文言知识，能够正确翻译重点句子。了解作者叙事的曲折有序和写人的生动传神。

活动

纪实

一、公开课观摩

牟丽欣老师：《鸿门宴》

二、评课

牟丽欣老师的公开课

教学内容安排合理，能进行有效拓展延伸，课堂活动安排得当，能有效调动学生的积极性，达到了良好的教学效果。

三、月考进度范围

26日，需学完古诗词中的《念奴娇 过洞庭》。

四、论文学习

反思与总结

古诗词教学是贴标签的重灾区，需要引导学生真正地深入文本。