活动形式

备课组研讨

活动地点

研修室

主持人

杨宝强

主备人

朱琳

记录人

杨宝强

参加人员

高三语文组全体教师

学情分析

期初考试结束不久，学生思想稍有放松

分类指导

策略

聚焦三新、聚焦新高考带来的教学问题进行研修

教材分析

立足学生学习情况，有针对性地进行分层教学。

分层教学

策略

注意引导学生课堂积极思考，发现生活，思考生活，提炼生活。

活动

纪实

一、评课

杨宝强：

1． 注重知识回顾、巩固

2． 教考衔接

3． 以点带面

4． 师生交流覆盖广

5． 关注学情

6． 注重引导学生自我思考

朱琳：

1． 注重诵读、点评

2． 以学生的思考带动课堂

3． 注重比较

4． 思辨过程中的重点

二、“中学生与社会”作文大赛相关事宜

三、下周教学计划

四、韩校长发言

反思与总结

今天两节课的研修基本做到教务处要求的少提事务性要求，多进行教学研讨，通过本次研训，老师们对某些题目的理解进一步加深，效果良好。