活动形式

备课组研讨

活动地点

综合楼五楼研修室

主持人

代玲俐

主备人

须丹莹

记录人

代玲俐

参加人员

高二语文组全体教师

学情分析

高二要面对新的挑战，《屈原列传》理解有困难，如何进行大单元教学是教学重难点。

分类指导

策略

聚焦《屈原列传》带来的教学问题进行研修

教材分析

传统文化是一棵大树，先前诸子百家是大树的根。焦点在立身处世的原则上，要理解仁、义、礼等儒家思想核心概念。

分层教学

策略

注意引导学生课堂积极思考，深入理解文章内容。

活动

纪实

一、《屈原列传》教学研讨

（一）关于背景

老师们围绕《屈原列传》写作背景展开研讨。

（二）关于“回到历史现场”，鉴赏作品的叙事艺术和说理艺术。

二、读书心得、阅读小报

评比比例，上交截止日期

三、本学期教学计划

见表格

反思与总结

今天两节课的研修基本做到教务处要求的少提事务性要求，多进行教学研讨，通过本次研训，老师们对某些题目的理解进一步加深，效果良好。