活动形式

1、4

活动地点

语文研修室、教室

主持人

李静

主备人

代玲俐

记录人

李静

参加人员

高二语文组

学情分析

期中考试显示出差距拉大。

分类指导

策略

默写：差距较大，想办法提升。

作文教学：班体之间有差距。

教材分析

期中考试比较全面地反映了学习的内容和训练的能力。

分层教学

策略

1、较好的学生提升文言文阅读理解水平。

2、全体学生扎实上好新授课。

活动

纪实

一、 公开课研讨

公开课观摩代玲俐老师《期中试卷讲评》，并评课。

二、 期中考试分析

试题分析：

整体题型稳定，难度稍大。关注以下题目：

9、《人民文学》评价《瓦屋山桑》：充满“健康、健朗的气息”。请结合文本就此观点写出读书札记的提纲。

2023新高考Ⅰ卷《给儿子》陈村：

9、读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：未来 回忆 成长；乙组提出一个关键词：河流。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。

10月月考《守夜人》刘亮程：

8、语文老师要求大家确定一个关键词对本文进行赏析，小张同学选择的是“梦”，小刘同学选择的是“守夜人”。请任选其中之一，围绕关键词写出你的赏析要点。

成绩分析：

与太仓均分差：2.97

与沙高均分差：1.82

分差最大题型：17默写

三、期中考试后教学内容安排

四、论文学习

反思与总结

期中后要更加关注默写。