2022-2023学年第二学期高一地理组第1次集体备课活动2.20

作者: 时间:2023-02-28 点击数:

太仓市明德高级中学

集体备课(备课组“微教研”)活动记录表

记录序号:_1_活动日期:2023年_2_月_20_日(周_一_第23_节)

活动主题

集体备课

活动形式

讨论

活动地点

研修室

主持人

吕萍

主备人

吕萍

记录人

李文婷

参加人员

吕萍、唐洁、李文婷、周万春、孙琮

学情分析

开展新学期必修二教学工作

分类指导

策略

高一期初调研考试分析

教材分析

结合必修二新教材,分工备课安排

分层教学

策略

加强面批,重点关注临界生

活动

纪实

一、高一期初调研考试分析——唐洁

对于期末考试地理成绩进行不同层面上的分析,从各班平均分、与沙高分值差、与苏州市平均分差值等角度分析,找出学生答题的薄弱点,有针对性的采取策略。

二、高三零模试卷难题讲解——孙琮

基于零模试卷学生各题的错误率,选取三个难度较大的题进行讲解,并分析难题的考察知识点以及变形题的来源。

三、第一节人口分布说课——周万春

(一)教材分析

本节内容是本单元的第一节,关于世界人口分布,本节内容可分为三个部分,首先是世界人口分布特点和规律的学习,然后利用图文材料来分析影响人口分布的因素,主要从自然因素和社会经济因素两个方面进行分析。最后,以“中国人口地理分界线—胡焕庸线”为案例,探析中国人口的分布。

本节内容不仅要使学生认识到世界人口分布的特点和规律,更重要的是使学生认识到这种分布规律的背后的原因,从而对人地关系的理解更为深刻。

(二)重难点

1.世界人口分布的主要规律。

2.影响人口分布的主要因素。

3.我国的人口分布的基本状况。

)、自主学习·成果检测

1、世界人口分布的总特点

世界人口分布的最显著特点是不均衡性,形成明显的人口稠密区和人口稀疏区。目前全世界大约3/4的从口分布在5%的陆地上。就区域而言,东亚、东南亚、南亚以及西欧和北美东北部等,都是人口稠密区。人口稀疏区主要为过度干旱的荒漠地区、过度湿热的雨林地区以及过度寒冷的高纬度、高海拔地区。南极洲以及一些荒凉海岛,至今尚无人长期定居。

2、世界人口分布的主要规律

(1)主要集中在北半球中低纬度地带

世界上绝大部分人口分布在北半球中低纬度地带。而人口稀疏的纬度带主要是南北纬60°以上的寒冷地带、南北回归线附近的干热地带,以及赤道两侧的湿热地带。

(2)主要集中在距海较近地带

从海陆位置看,沿海地带往往人口同密,而远离海洋的内陆地区通常人口稀疏。据统计,目前世界人口的有一半分布在距离海岸200千米以内的地区。其中,拥有良好港口条件的工商业发达地区,以及大河中下游平原和三角洲等农业集约化程度高的地区,人口最为稠密。

(3)主要集中在海拔较低地带

世界人口主要分布在海拔较低的地区。其中,海拔200米以下的平原地区,面积不足世界陆地总面积的1/4,却分布着世界一半以上的人口。

(4)主要趋向于城镇地区

在农业社会,绝大部分人口散居在面积广阔的乡村地区。日者工业化推动城镇化,人口不断向城镇聚货、形成了一些人口棚密区和稠密带。例如,日本将近1/3的人口具中分布在以首都东京为中心的城市群。

3、热带高原、山地的人口集聚地

在热带多雨地区,人口最稠密的地方通常不在平原,而在高原和山地。例如,洲时果盆地底部气候湿热,人口稀少,而东非高原海拔1 000~ 1 200米的地区则人口稠密。这是因为热带高原和山地的一定海技范围内,气候凉爽,雨量适中,排水通畅。此外,这一海拔超出癌蚊分布上限,人们可免受疟疾等疾病数扰。在南美洲,海拔2000米以上的高原和山间谷地则形成一些人口稠密的大城市,比较著名的有基多、波哥大、拉巴斯、巴西利亚等。

影响人口分布的因素

人类总是选择相对适宜生存与发展的地方居住并从事生产活动。自然、社会经济等因素影响着人口的自然增长和迁移,使人口分布不断发生变化。人口分布是多种因素综合作用的结果。具体分析如下:

1、自然因素

自然因素是影响人口分布的基本因素。自然条件为人类提供了基本的生存空间和生产、生活的物质资源,对人口分布的宏观格局产生重要影响。通常,生产力水平越低,自然因素对人口分布的影响越显”著。随着生产力水平的提高,自然因素的影响不断减小。

(1)气候

气候主要通过气温、降水等影响人口分布。气候温暖、降水适中的地区适宜人类居住和生产,人口分布往往较为集中。

(2)地形

不同地形条件在人类生产和生活中所起的作用不同,进而影响着人口分布。一般来说,人类活动大多集中在平原及低山、丘陵地区;高山和高原地区气候寒冷、交通不便,人口稀少,甚至无人定居。

(3)水资源

稳定的淡水水源是人类生活和生产基本的物质条件,对人口分布影响很大。江河湖泊等天然水体能够为人类提供生活水源、便利的水运等,沿岸地区往往人口较为稠密。在干旱地区,人们往往逐水而号,人口集聚区多依水源地呈点伏,线状或片状分布。

(4)土壤

土壤是农业生产最基本的物质基础。不同土壤由于自然肥力、耕作性能不同,开发利用程度也不同,进而影响到人口分布。例如,黑土分布区土壤肥袄,往往农业发达,人口稠密。

(5)森林、矿产资源

自然因索也影响到人口分布。例如。大型油田的开发,使原本人迹罕至的荒漠和莽莽草原上崛起一座座城市。

2、社会经济因素

影响人口分布的社会经济因素主要包括以下几个方面:

(1)经济发展水平。

经济发展水平对人口分布的影响最为显著。一般来说,经济发达地区,人口多且稠密;经济落后地区,人口少而分散。在以自然经济为主的乡村地区,即使农业发达、人口较多,人口分布也相对分散。城镇地区以第二、第三产业为主,人口稠密。

(2)交通和通信条件

(3)文化教育

(4)政府政策及战争

政策及战争等因素,可能在较短时间内改变一个国家或地区的人口分布。比如某些大型工程的建设需要移民搬迁,间接的影响了人口的分布;又比如战争的发生会导致战争移民,从而改变人口分布。

(5)地方习俗

(6)历史因素

亚洲和欧洲等开发历史悠久的地区,人口经历长时期持续增长,数量多,密度大;而在美洲和大洋洲等开发历史较短的- -些地区,至今人口数量少,分布稀疏。

五、领导发言指导及组内理论学习

1、关注学生的知识面,注重学习方法的指导。

2、备课组安排好练习及检测,提高效率。

3、关注尖子生、临界生,提升教学质量

反思与总结

加强提优补差

注:活动形式从以下备课组微教研核心要素中选择:1.研讨教学方法、教学重难点突破,教学心得交流等2.学案编制研究(教学环节设置、活动形式设计、习题选择)3.教学设计学习与研讨(核心期刊上的优秀教学设计)4.课例研讨(听课、评课每2-3周一次)

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