活动形式

3

活动地点

高一研修室

主持人

李静

主备人

李静

记录人

李静

参加人员

高一语文组

学情分析

学生对“劳动”这一主题理解比较肤浅。

分类指导

策略

新闻阅读：重点在文体、方法以及运用。

诗歌阅读：与本单元主题契合。

教材分析

本单元在“劳动”主题下选编不同时代不同体裁的文章，需要整体把握。

分层教学

策略

1、较好的学生提高阅读水平，可结合读本。

2、全体学生扎实上好新授课。

活动

纪实

一、苏州市备课组长会议听课汇报

本次备课组长会议，老师上课的文章为第二单元课文，与我们的教学进度匹配。

总的趋势：设计适当的情境，学语文，用语文。例如，一位老师讲《以工匠精神雕琢时代品质》，设计一个情境，请学生发掘身边的“劳动之星”，为他写新闻提纲，并拟定标题。

二、两个作文竞赛

1、中学生与社会

苏州市比赛11月19日 太仓市教师发展中心

做好辅导准备工作

2、中学生阅读与写作

填报名表，上传作文原件照片，上传电子文档。

三、论文学习

反思与总结

他山之石，可以攻玉。多看，多听，多学，多思。