活动形式

备课组研讨

活动地点

综合楼五楼研修室

主持人

代玲俐

主备人

代玲俐

记录人

代玲俐

参加人员

高二语文组全体教师

学情分析

本次月考试卷课本内容占一定比例，目的是让学生关注课本，重视教材。月考成绩进一步显示基础知识薄弱。

分类指导

策略

聚焦月考带来的教学问题进行研修

教材分析

月考查考文言文句子翻译（课内、课外）、叙事视角，相关知识在前一阶段的学习中有所体现，学生知识把握能力较差。

分层教学

策略

注意引导学生课堂积极思考，深入读懂文本。

活动

纪实

一、月考试卷教学研讨

（一）关于翻译

老师们围绕“致”“而”“麾”展开讨论

（二）关于小说的写作背景

小说来源于生活又高于生活，关于叙事视角的讨论

二、对策

1.夯实基础 默写错别字、文言文、古诗词阅读（如何体现，学生不知道该如何作答）2.重视文学作品阅读，对作品内涵、主题深入思考，写了什么、为什么写及怎么写，答题思路做归纳整理。

三、本周教学计划

反思与总结

今天两节课的研修内容充实，老师们围绕月考、平时教学进行研讨，通过本次研训，老师们对某些题目的理解进一步加深，效果良好。