活动形式

备课组研讨

活动地点

综合楼五楼研修室

主持人

代玲俐

主备人

王丹迪

记录人

代玲俐

参加人员

高二语文组全体教师

学情分析

《报任安书》重在引导学生了解课文所涉及的有关文学常识，写法上融记叙、抒情、议论为一体，行文反复曲折，跌宕生姿的特点，思想上深刻的内涵。多诵读多领悟

分类指导

策略

《报任安书》及古诗词带来的教学问题进行研修

教材分析

《报任安书》通过本单元司马迁的《报任安书》以及四篇传记文学的学习，了解司马迁百折不挠、发愤著书的精神，了解《史记》“无韵之离骚，史家之绝唱”的文学性及史学性。

分层教学

策略

注意引导学生课堂积极思考，深入理解文本内容。

活动

纪实

一、《报任安书》教学研讨

（一）关于翻译的理解

老师们围绕重点字词句进行研讨。

（二）关于本文的写作背景

（三）归纳《史记》的思想内容及艺术特色

二、去年同期苏州大市期中考试试题研讨

论证思路、行文脉络、人物形象、景物作用及文化常识

三、本周教学计划

四、高考风向的研究学习《高考语文情境化试题设计理论与时间刍议》

反思与总结

今天两节课的研修基本做到教务处要求的少提事务性要求，多进行教学研讨，通过本次研训，老师们对某些题目的理解进一步加深，效果良好。