研修形式

集体研讨

研修地点

高一研修室

主持人

顾丽琴

主讲人

顾丽琴

记录人

王海英

参加人员

高一数学组全体成员

研修目的

确定第一章单元检测时间，对节后工作进行安排。

研修纪实

由于学生在第一章的练习作业中不断出现同样的错误，为帮助学生复习巩固集合概念，打好整个高中数学的基础，组长要求各班在中秋节后自行寻找时间完成第一章单元检测。

顾丽琴老师说：“节后的学习将进入基本不等式、一元二次不等式等重要课程的学习，这一部分长年以来都让学生感受到巨大的困难，需要放慢节奏，给学生足够的时间理解概念并学会运用概念进行解题。不等式中的分式不等式、高次不等式、绝对值不等式都是非常重要和困难的知识点，都需要单独的讲解，并且在教学中增加补充内容；恒成立问题、含参的恒成立问题以及根分布问题都需要学案帮助学生学习。”组长要求进行学案制作的老师尽快将学案完成，以便在节后的教学中合理适用。  

课题研究进展

确定第一章单元检测时间，对节后工作进行安排。

教研成果（荣誉及获奖、论文发表等）

反思与总结

数学教学需要立足于学生，根据学生的实际学情，该放慢的地方就要放慢节奏，给学生更多时间学习与理解。