活动形式

研讨教学

活动地点

研修室

主持人

张洪军

主备人

侯仰古

记录人

陈志炜

参加人员

高二数学组全体成员

学情分析

学习效率不高，学案材料的利用

分类指导

策略

有针对性地做好各个层次学生的指导工作

教材分析

构建知识网络，注重基础；重视思想渗透，提高核心素养；关注大体策略，提高应答水平；

分层教学

策略

进行知识梳理与知识难点的突破与基础的夯实，进行配套练习巩固提高。

活动

纪实

反思与总结

在教学上，要有的放矢，通过集体备课，根据学情分析和教材分析，解决本次研讨的核心问题。