2022-2023学年第二学期高三数学组第9次集体备课活动

作者: 时间:2023-05-09 点击数:

太仓市明德高级中学

集体备课(备课组“微教研”)活动记录表

记录序号:_9_活动日期:202258日(周___89节)

活动主题

聚焦三新   聚力课堂

活动形式

研讨教学方法、教学重难点突破

活动地点

学术研修室

主持人

严俊

主备人

卢玉才、王海英

记录人

李奕波

参加人员

高三数学组教师

学情分析

基础知识掌握不够扎实,导致解决综合问题的能力较弱。

分类指导

策略

扎实做好高三数学的二轮复习,研究二模后复习重点和复习策略。

教材分析

在备考过程中,在立足教材的基础上要注重数学思想方法的考查,活用教材,注重知识间的关联,同时提高学生的运算能力,提升思维品质。重视基础知识的巩固,树立学生考前信心。

分层教学

策略

试卷评讲时适当增加变式,在原题基础上举一反三增强学生对知识的理解和分析问题能力。选择适合教学对象的试题。

活动

纪实

1.第一个议程:二模分析

严俊老师:

二模难度总体比较低,重视基本知识和基本技能的考察。在考试中,反映出学生审题不清,计算能力较弱的问题,从而拉大了学生之间的差距。

顾丽琴老师:

本次考试,难度低于高考。这次考试主要是为了建立学生的学科自信心,大多数同学能抓住这次机会,整体状况良好,但是也有不少同学粗心大意出现了比较大的失误,

高英老师:

这段时间要重视学生的心理状况,关心学生的考前焦虑情况。有不少同学存在考试焦虑的状况。

马守奎老师:

接下来这段时间回归基础,重视限时训练和计算。查漏补缺是关键,做到保温的同时再进一步提升。对于我们学校的学生来说未到考试时,一切皆有可能。

《高考试题分析及解题精选》学习

2022年高考全国卷试题评析

1. 设置真实情境,发挥育人作用

2. 深化基础性考查,发挥选拔功能

3. 加强教考链接,发挥引导作用

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反思与总结

研讨内容切实充分,重点突出,针对性强。

注:活动形式从以下备课组微教研核心要素中选择:1.研讨教学方法、教学重难点突破,教学心得交流等2.学案编制研究(教学环节设置、活动形式设计、习题选择)3.教学设计学习与研讨(核心期刊上的优秀教学设计)4.课例研讨(听课、评课每2-3周一次)

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