活动形式

集体研讨

活动地点

研修室

主持人

陈洁

主备人

陈洁

记录人

庄子茹

参加人员

高一物理组全体成员

学情分析

规范学生作业问题

分类指导

策略

单独辅导与集中授课相结合

教材分析

新学期开始的学生作业形式

分层教学

策略

对基础较好的班级实行以“自学—讨论—讲解—练习—总结”为主的教学策略。对于基础较差的班级实行以“情境引入，分析讲解，习题探讨，总结归纳”为主的教学策略。

活动

纪实

作业规范

1.作业收取统计

2.学生书写规范

3.错题整理归类

4.学案整理归类

5.单元测试题目设置。

反思与总结

采取措施，规范学生作业形式，以学案为主。