活动形式

集体探讨

活动地点

物理研修室

主持人

沈妍

主备人

王天宇

记录人

沈妍

参加人员

熊晓光，戚林元，沈妍，盛天霖，武倩倩，王天宇，潘延双

学情分析

学生分层严重， 学困生较多

分类指导

策略

单独辅导与集中授课相结合

教材分析

注重电路的结构分析，区分纯电阻电路和非纯电阻电路

分层教学

策略

对基础较好的班级实行以“自学—讨论—讲解—练习—总结”为主的教学策略。对于基础较差的班级实行以“情境引入，分析讲解，习题探讨，总结归纳”为主的教学策略。

活动

纪实

一、限时练选题讨论

二、学情交流

三、本周教学安排

四、下阶段工作安排

五、习题探讨

六、理论学习

反思与总结

教学过程中注意物理思想的渗透和方法的指导。