太仓市明德高级中学
集体备课（备课组“微教研”）活动记录表
记录序号： 1 活动日期：2023年2 月 8 日（周 三 第_2、3_节）
活动主题 |
研讨教学进度和策略 |
活动形式 |
研讨 |
活动地点 |
高一年级研修室 |
主持人 |
谢正兵 |
主备人 |
谢正兵 |
记录人 |
王鹏 |
参加人员 |
谢正兵、吴艳、王鹏、马文静、孙笑宴 |
学情分析 |
18个班级，分成3个层次：卓越班、重点班、平行班，本学期排课相对充足，但学生的基础差异大，学习化学动力差异大，持久性差异也大，面对化学需要好好谋划。 |
分类指导 策略 |
确保将来有选择化学意愿的在夯实基础之上再有所拓展，有所强化，其他学生则以基础为主，确保全体学生明年通过合格性考试。 |
教材分析 |
本学期是分班教学年，主要教化学必修二，希望做到稳扎稳打，夯实基础，接轨高考，立足方法，全面重塑。 |
分层教学 策略 |
对于有选择化学意向的学生加强指导，多加关心，重塑信心，鼓励拼搏，对于其他学生则抓好合格性考试的适应性训练。 |
活动 纪实9 |
一、制定学科发展目标 盯一盯：卓越班盯太高平行班 瞄一瞄：重点班瞄省沙高平行班 主要问题：基础差，学习态度不端正 对策：耐心教育，强化基础训练、错题再练、订正反馈 2.研讨教学 制定期初考试复习计划 研讨假期教学效果
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反思与总结 |
研讨氛围很好，经验可以多交流 |
注：活动形式从以下备课组微教研核心要素中选择：1．研讨教学方法、教学重难点突破，教学心得交流等2．学案编制研究(教学环节设置、活动形式设计、习题选择)3．教学设计学习与研讨（心期刊上的优秀教学设计）4．课例研讨（听课、评课每2-3周一次）
