研修形式

研讨

研修地点

化学研修室

主持人

吴秋萍

主讲人

吴秋萍

记录人

吴秋萍

参加人员

戴明、吴秋萍、吴晓艳、谢正兵、吴艳、陆建浩、黄旭东、唐加林、顾卫栋、孙笑晏、王鹏、马文静、范丹丹、王欣

研修目的

青年教师通过讲题比赛提升自身素养。

研修纪实

本次活动参赛的是范丹丹、孙笑晏、马文静、王鹏四位青年教师，四位老师的教学功底都很不错，对高考试题有一定的研究。讲题过程中教态自然、亲切，讲解的思路清晰、流畅，注重方法的指导和技巧的提炼，展现了自己的教学风采和讲题艺术。

参赛选手讲题结束，邀请陆建浩老师进行了试题的示范讲解，他根据高三的教学经验，传授了不少好的讲题方式方法，强调“读题”是第一位的，要引导学生会读题，明确解决什么问题，有哪些影响因素，从速率还是平衡角度分析，强调对副反应的挖掘，对2024届高三化学的复习也提出了建议，对于偏、难、怪的题要大胆舍弃。给我们做了一个很好的示范和指导。

参与本次活动的评委们对四位青年教师的讲题作了精彩的点评。

唐加林老师：讲题要注重对学生的引导分析，比如今天的图像题，每一段的变化，要搭好台阶。

吴艳老师：习题课的讲评不仅要做题，更关键的是讲题，如何引导，要有条理，有启发，有点拨，总结、归纳等等，建议“多题一讲”“一题多讲”。

最后吴秋萍老师作了活动的总结：首先对四位老师的表现作了肯定，赛前积极准备，重视本次活动；赛中都能很好展示扎实的基本功，素养较高；赛后积极学习聆听老教师的经验，不断提升自我。其次对四位老师也提出期望，希望她们多做、多研究高考真题，不仅知道答案，更要揣摩研究讨论如何讲解。最后也对各位组里老师参与并支持本次活动表示感谢。

本次活动让我们每一位参与的教师都收获颇丰，在今后的教学中，我们会继续加强新高考试题的研究，不断提升自身的素养。

课题研究进展

积极撰写论文

教研成果（荣誉及获奖、论文发表等）

通过活动，整理自己收获，为今后撰写论文积累素材。

反思与总结

通过本次活动进行反思，加强自身专业素养，提升教学能力。