活动形式

集体研讨

活动地点

化学研修室

主持人

吴秋萍

主备人

吴秋萍

记录人

吴秋萍

参加人员

吴秋萍、吴晓艳、范丹丹

学情分析

寒假里安排上的选修化学课时少，间隔时间长，学生掌握情况不佳，不少学生寒假里网课没有认真上，甚至有的孩子都没上，后期跟不上教学。

分类指导

策略

实验班在课堂教学上进行拓展和补充，布置提高作业；普通班抓好基础。课上重视提问，精选习题，精挑作业，关注基础的发展。

教材分析

按照新课程标准，对老教材进行合适的处理，结合新高考，调整教学。

分层教学

策略

高二1班为实验班，课堂教学上进行拓展和补充，普通班抓好基础。多提问，多关注作业，力求多面批，布置分层作业。

活动

纪实

一、考试情况

本次考试范围《化学反应原理》的内容，试卷的命题依据新高考的要求，总体试题难度较大，不少题目比较灵活，我校的学生能力普遍不强，不会全面的分析问题，再加上基础知识掌握不牢，很难建立一个逻辑性比较强的知识网络，特别是一些综合性的题目，导致很多学生中等难度的题目分数拿不全，而难题就更难拿到分。由于上学期选修化学的课时安排少，教学进度方面一直赶不上兄弟学校，这次期中考试也是我们快马加鞭勉强完成期中考试的进度要求，学生平时练习的太少，遇见中难度题无所适从，不少学得还可以的孩子来不及完成整张试卷。

二、教与学中存在的问题

1、题目训练与应试训练明显不足，导致学生考试时准确率和速度下降，特别是这次考试中很多学生光15个选择题花费将近40分钟，导致后面的大题来不及做。加上本次考查原理的知识点又是整个高中阶段的难点和重点，而这部分的内容基本上很多学生根本就没有好好学习。

2、学生对图像问题的分析能力差，本次考查的题目较多涉及图像，很多学生的读图、识图分析能力很弱，看不懂。

3、学生的审题能力差，从题干中提取归纳信息能力不足，答题不规范，没有养成良好习惯。

4、有些学生迟交作业、抄袭作业、订正、重做的后续工作没有跟上，客观上时间不允许，主观上也没有挤时间、没有努力、学习态度不端正。

三、今后教学采取的措施

1、我们教师要加强理论学习，学习新《化学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，大力提倡进行的探究性教学模式，提高教师自身素质。

2、利用好希沃白板教学资源，努力构建富有活力的课堂教学，倡导自主、合作、探究的学习方式，形成良好的化学学习氛围。 

3、在一轮复习中，要处理好教材，讲究方法，注重实效，努力把每一个概念及理论真正让学生弄清楚，做到因人施教，因材施教。

4、把握重点，消除盲点，切实做好纠错工作，除了思想上要予以高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正；对“事故易发地带”有意识地加以强化训练。

5、制定切合实际的适合学生学习的方案：帮助同学们树立信心，培养他们学习化学的兴趣，处理好师生关系，时刻关心同学们的学习和生活，对于部分同学做好提优补差工作，保中间促两头，力争下次学情考出理想佳绩。

反思与总结

精细化准备、针对性辅导，夯实基础