活动形式

教学研讨

活动地点

综合楼生物研修室

主持人

柳溪

主备人

柳溪

记录人

周清璇

参加人员

吴志华、柳溪、黄佳倩、丁薛晔、韦勤勤、周清璇

学情分析

通过选择性必修一的学习，学生已经掌握了基本知识。但是对于神经调节、体液调节、免疫调节遗忘较多，这就要求学生专注课堂。

分类指导

策略

为保证高三一轮复习教学活动有序有效的进行，在复习前，备课组进行深入的研讨，确定教学内容，删减题目。另还需深入研究教材，在各个课题中建立知识点的联系。通过教学，帮助学生打牢基础知识的同时，提升学生的思维能力和探究能力。

教材分析

概述内环境的组成和理化性质，说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介；概述内环境的稳态及重要意义

分层教学

策略

1、高效利用好教材和教辅资料；

2、避免陷入题海，注意训练的针对性、时效性；

3、培养逻辑思维分析问题能力

活动

纪实

相关工作安排：

青年教师准备高考题、文献阅读

讨论每章重难点题目

周日限时练安排

早早读安排

反思与总结

青年教师要加强备课，磨课，做好教学六认真，能够做好教学设计，把控好三尺讲台。