活动形式

学习研讨

活动地点

科技楼三楼学术研修室

主持人

沈秋兰

主备人

沈秋兰

记录人

孙钰璐

参加人员

沈秋兰、陈洁、姚丽红、孙钰璐、赵林

学情分析

高一学生具备一定的基础，但高中历史学习对学生提出了更高的学习要求。

分类指导

策略

引导学生在态度上重视历史学科学习；对学生进行高中历史学习方法进行指导。

教材分析

新教材，容量大，学习要求高

分层教学

策略

关注全体学生学习动态，及时关注并帮助后进生，帮助其端正学习态度，改进学习方法

一、 说课研讨：

1、孙钰璐：第2课设计围绕古代帝国文明的扩张，从“前提”、“过程”、“结果”三方面展开讲解，理解文明的交流和扩张。

2、赵林：第2课设计围绕教材，扎实教学基础，突出教学重难点，十分精彩，详略得当。

二、调整教学进度：

高一历史教师进行调整教学安排进度，统一教学内容，分析第二课的重难点，结合学情，完善教学。

反思与总结

科学计划、认真落实、适时调整